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Mercoledì 5 Febbraio 2014: ortografia (parole capricciose) e grammatica (nomi comuni e propri) – Italiano
Oggi abbiamo cominciato la giornata dedicata a italiano giocando con i cartelli cu-qu: per ogni parola scelta a caso dalla maestra (dalle immagini qui sotto), i bambini dovevano alzare più rapidamente possibile il cartello giusto. Poi abbiamo ascoltato una canzone di MelaMusic sulla regola cqu: Abbiamo ricordato la regola, già affrontata lo scorso anno, della… Continue reading
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Mercoledì 15 gennaio: resoconto per gli assenti (Italiano)
Oggi, durante la lezione di italiano, abbiamo letto le parole con la X e qualcuno ne ha suggerite di nuove; poi abbiamo cominciato il lavoro con la Y. Y minuscola e maiuscola, poi i nomi con Y: 14-1-14 x corsivo – 14-1-14 x nomi 15-1-14 nomi y – 15-1-14 y corsivo Poi abbiamo ricordato la regola della Q. Si… Continue reading