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Sabato 8 Marzo: la mezz’ora e i tre quarti d’ora (Storia)
Ieri abbiamo fatto gli ultimi casi particolari dell’orologio, cioè le volte in cui invece di dire i minuti in causa (30 o 45) si possono usare altri modi di dire. Ecco il file completo dei casi particolari (ultime tre pagine): CASI SPECIALI.pdf Poi, tanti tanti esercizi su baby flash e, infine, tre orologi muti da completare… Continue reading
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Venerdì 7 Marzo: test e ripasso argomenti trattati (Geografia)
Durante la lezione di geografia abbiamo svolto due schede di verifica sugli argomenti già trattati e due schede sul quaderno (eccole qui sotto, si possono ingrandire e stampare!): Continue reading
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Venerdì 7 Marzo: articoli singolari e plurali (Italiano – Grammatica)
Questa mattina abbiamo svolto un esercizio sugli articoli: nella prima colonna della pagina abbiamo scritto gli articoli singolari (il, lo, la) e – a turno – i bambini hanno proposto un nome da accordare. Poi, ciascuno autonomamente, ha trasformato articoli e nomi al plurale (i, gli, le). Ecco il file della lavagna lim: 7-3-14 articoli singolari… Continue reading
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Giovedì 6 Marzo: Musica
Durante l’oretta di musica abbiamo ricordato quanto fatto durante l’ultima lezione (due settimane fa, perchè la scorsa abbiamo festeggiato carnevale durante l’ora di musica! 😛 ). Siamo rimasti alla trasposizione grafica del suono: dal suono al segno. Oggi abbiamo ascoltato il brano riportato qui sotto e provato a disegnare un segno corrispondente sul quaderno, utilizzando… Continue reading
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Giovedì 6 Marzo 2014: Inglese
Oggi la lezione di inglese è cominciata col gioco “What card is missing?“: da una serie di flashcard mostrate ne scompariva man mano una e la classe doveva indovinare di quale card si trattava. Poi, lo stesso gioco è stato fatto con le wordcard. Ecco le serie di flashcard per il gioco: Ecco le wordcard:… Continue reading
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Mercoledì 5 Marzo 2014: la descrizione e gli articoli (Italiano)
Oggi giornata dedicata tutta a italiano! Nella prima parte abbiamo approfondito la descrizione della persona (testi), focalizzandoci sul viso; nella seconda parte ci siamo concentrati sugli articoli determinativi (grammatica). La descrizione è un testo molto dettagliato e, quando si parla di persone, non ci si deve mai dimenticare di descrivere bene il volto. Abbiamo visto… Continue reading